Uczymy się świata zmysłami, czyli o integracji sensorycznej

Dlaczego warto?

Zmysły są naszym przewodnikiem po świecie, dlatego warto znać etapy rozwoju, aby odpowiednio stymulować procesy poznawcze, emocjonalne, społeczne. Podczas webinaru dowiesz się, jak prawidłowo organizować procesy nauczania i uczenia, które uwzględniają możliwości każdego i są dostosowane do faz rozwoju dziecka. Dzieci powinny nieustannie patrzeć, słyszeć, wąchać, dotykać i smakować otaczający je świat. Ten sposób „uczenia się” pozwala wykorzystać im ich indywidualność i osobiste podłoże rozwoju każdego z nich.

Zmysły również podlegają procesowi dojrzewania, ale tempo i stopień, jaki osiągną zależy jedynie od dostarczanej im stymulacji. Cała wiedza o otaczającym świecie dociera za pośrednictwem zmysłów: wzroku, słuchu, smaku, węchu, równowagi i dotyku.

Program szkolenia:

Procesy poznawcze: spostrzeganie, uwaga, pamięć, myślenie, uczenie się,
teoria rozwoju zmysłów – rola w rozwoju człowieka,
związek pomiędzy koncepcją wielozmysłowego poznawania świata a rozwojem dziecka,
integracja wrażeń zmysłowych, aby mogły być użyte w celowym działaniu,
układy odbierające i analizujące informacje związane z ciałem: układ przedsionkowy,
układ proprioceptywny, układ dotykowy,
połączenia między odruchami a układami sensorycznymi,
powiązanie procesów poznawczych z działaniem, podatność na bodźce zewnętrzne,
będące głównym czynnikiem ukierunkowującym myślenie, kształtujące język,
spostrzeganie (wzrokowe, słuchowe, dotykowe – kinetyczne, węchowe,
smakowe) jako aktywny proces polegający na interpretacji danych zmysłowych
z wykorzystaniem wcześniej nabytej wiedzy,
zaburzenia funkcji poznawczych,
ćwiczenia i zabawy rozbudzające zmysły.

Forma szkolenia:

Szkolenie zamknięte to indywidualne szkolenie skrojone na miarę potrzeb i specyfiki konkretnego typu placówki. Program może być zmodyfikowany według Państwa rzeczywistego zapotrzebowania. Prelegent jest do Państwa wyłącznej dyspozycji, odpowiada na pytania oraz moderuje konstruktywne dyskusje.